El aprendizaje sostenible
es una perspectiva de las practicas de inclusión en las aulas para que
no haya ningún niño , joven o adolescente
segregado, que permite al docente actuar de una forma comprometida,
flexible, respetuosa en la enseñanza de
acuerdo a las necesidades de cada
aprendiz, aplicando las adaptaciones curriculares a las necesidades
educativas especiales especificada y no
especificada, el aprendizaje debe ser
participativo, activo, relevante, competitivo a lo largo de la vida, deben tomarse en cuenta las capacidades , el
talento de cada estudiante para que desarrollen habilidades y capacidades que les permitan ser independientes, autonomos, tomar
decisiones para que puedan lograr nuevas oportunidades.
En este blog se va a mostrar actividades que se relacionen con el aprendizaje sostenible y sus etapas, además se dará a conocer mediante la publicación lo que se va avanzando durante este proceso de capacitación.
